Školství je dnes často tématem, které spouští obrovskou emoční lavinu. Dětská fantazie nepochybně ustupuje do pozadí a místo toho bere v úvahu vzory, pouze klíče, které je třeba zadat. Tento problém měli rodiče Pabianice. Jejich děti přišly domů s poznámkou od učitele a výsledky byly vyřízeny. Když viděli, co bylo na papíře, rozhodli se zveřejnit zkušební fotografii online. Stalo se něco směšného…
Co se přesně stalo? Dítě dostalo půl bodu jen za to, že nesplnilo úkol podle očekávání učitele. I když výsledky aktivity byly dobré, pod fotografiemi ke zkoušce, které zveřejnili rodiče, bylo mnoho různých názorů, ale většina z nich tvrdila, že dítě ve zkoušce prošlo dobře, a paní učitelka jen škádlila. světe, tohle k ničemu nevede. „Ale všimněte si, že nejde o výsledek, ale o správné složení úlohy… V první řadě jde o vynásobení čísla hodnotou, jde o schopnost násobit nebo přičítat menší součet k většímu.
„Pokud tady někdo nevidí nic špatného, nezná metodiku… mimochodem, měl by se vrátit na základní školu. Násobení je obousměrné. Dítě bylo udušeno a nebylo ho poučeno. Tady chcete vydělat miliony a znalosti jsou špína za tlapkami. A také pochopte, co je pro dítě v tom věku důležitější, když existuje alespoň základ v psychologii…ruce padnou, ale peněženky se rychle naplní. Jaké činely teď učí…co na tom záleží, jestli násobíš 46 nebo 64? Stejný výsledek… „Výpočet žáka je správný, ale musí být potrestán za to, že neudělal to, co chtěl učitel.“
